① 一次性把全部特殊词划出来——人名、时间、地点、事物名,不划一个做一个。② 划题干关键词:有实际语义的名词和修饰形容词优先;标题已给的主题词不划,抽象语义词和辅助性动词不划。③ 顺着已划的特殊词扫读定位,一至两句话出答案,和选项做同义替换比对。
特殊词三特征:分散全篇、基本正序、会重复;重复时只有第一次用全称,之后只用单名、单姓、he / she。一段里两个人名:从转折词开始算后一个人物;人名次数不均:先读出现次数少的。
教学改编 · 口径对齐教材 R6,保留三步与规则结构
课堂活页 · 第 2 场景
R6 · 第 2 步 · 特征匹配
一次性划全特殊词,再划题干关键词,顺着特殊词扫读定位做同义替换比对。
① 一次性把全部特殊词划出来——人名、时间、地点、事物名,不划一个做一个。② 划题干关键词:有实际语义的名词和修饰形容词优先;标题已给的主题词不划,抽象语义词和辅助性动词不划。③ 顺着已划的特殊词扫读定位,一至两句话出答案,和选项做同义替换比对。
特殊词三特征:分散全篇、基本正序、会重复;重复时只有第一次用全称,之后只用单名、单姓、he / she。一段里两个人名:从转折词开始算后一个人物;人名次数不均:先读出现次数少的。